质疑问难
- 成语质疑问难
- 繁体質疑問難
- 拼音zhì yí wèn nàn
- 怎么读
- 注音 ㄓˋ ㄧˊ ㄨㄣˋ ㄋㄢˋ
- 语法 联合式成语
- 解释 质疑：请人解答疑难；问难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。 提出疑难，请教别人或一起讨论。
- 出处 清・徐枋《与曾青藜书》：“此既古人之所有取，亦友朋质疑问难之一乐也。”
- 近义词 质疑辨惑
- 反义词 不求甚解
- 用法 联合式；作谓语、定语；用于人好思
- 例子 我们数学老师讲课生动活泼，常常采用质疑问难和方法。
质疑问难的意思
提出怀疑困惑的问题，请求解答。《宋史・卷四三〇・道学四・黄灏传》：“朱熹守南康，灏执弟子礼，质疑问难。”
《清・纪昀・阅微草堂笔记・卷三・滦阳消夏录三》：“窃听绪论，虽已经月，终以不得质疑问难为恨。”
质疑问难造句
- 1、质疑问难，是指围绕事物边读边提出问题，并通过分折思考解决问题，从而加深对读物理解的一种阅读方法。
- 2、我们数学老师讲课生动活泼，常常采用质疑问难和方法。
- 3、只有学好课内知识，又进行广泛的课外阅读，不断地拓宽自己的知识面，丰富自己的文化涵养，才能厚积而薄发，形成敏捷的思维，产生各种真知灼见，从而质疑问难。
- 4、学生如果经过了小组讨论，可以由每一小组派出代表陈述其小组共同观点，其他的成员也可以将自己的不同意见予以发表，同时不同小组成员之间可以质疑问难，在问答中不断吸收各种观点的可取之处，形成各种有效的解决案例问题的方法。
- 5、总之，教师要解放思想，准许学生有疑就问，不懂就问，不要怕打乱原来的教学程序，同时不要使学生的质疑问难流于形式，走过场，长期坚持学生的质疑问难能力一定会真正提高。
- 6、在这节课上，老师完全没有想到学生会提出这样的问题，但这位老师用自己的智慧及时抓住同学们的看法和问题，这样，不仅活跃了同学们的思想，更重要的是极大地激发了学生质疑问难的积极性，使学生的创新意识和能力大大加强。
- 7、在英语教学中，要让学生产生学习的需要，成为学习主体，关键在于教师要相机设疑，鼓励学生质疑问难，提问和探究，勇于实践，引导学生积极主动地参与语言实践活动中。
- 8、李明正向老师质疑问难。
- 9、因此在树立学生的自主意识的同时，教师应着眼于学生的最近发展区，质疑问难，创设问题情景，并从多角度设计认知性问题，激发学生积极探究，独立思考，自己解决问题。
- 10、在学习的过程中，我们要学会质疑问难。
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质疑问难什么意思？质疑问难(質疑問難)，拼音 zhì yí wèn nàn，意思是 质疑：请人解答疑难；问难：对于疑问反复讨论、分析或辩论。提出疑难，请教别人或一起讨论。出自 清・徐枋《与曾青藜书》：“此既古人之所有取，亦友朋质疑问难之一乐也。” 近义词：质疑辨惑 反义词：不求甚解 ，查成语，就用成语大全网！
